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CMPP est un établissement médico-social accueillant enfants et adolescents sous forme ambulatoire et réalise un travail de diagnostics et de soins. Ces actions sont menées en partenariat avec l'école pour une meilleure scolarisation dans un milieu inclusif. Le CMPP développe un pôle neurodéveloppemental constitué d'un EDAP et d'une EDDYS.
Missions : Réalisation de bilans diagnostic et d'évaluation du fonctionnement. Rédaction des comptes-rendus et restitutions aux familles
Préconisations sur les interventions et les modalités d'accompagnement découlant des évaluations.
Prise en charge individuelle ou collective des enfants et adolescents (remédiation cognitive, animation de groupes d'entraînement aux habiletés sociales ou groupes d'ETP...)
Accompagnement des familles (soutien post-diagnostic, guidance parentale, psychoéducation, suivis PACT)
Interventions dans les lieux de vie de l'enfant ou de l'adolescent (école, domicile, centres de loisirs...) pour proposer des conseils et adaptations.
Participation à l'accompagnement pluridisciplinaire
Participation à la vie institutionnelle
Actions de sensibilisations ou de formation sur les TSA auprès des professionnels accompagnant l'enfant/adolescent.
PROFIL :
Master II de psychologie /option neuropsychologie ou thérapie cognitive et comportement ou/et diplôme universitaire TCC
Expérience professionnelle souhaitée
Connaissance de l'enfant et de l'adolescent TSA et autres TND exigée
- maitrise de l'utilisation des outils standards recommandés par l'HAS (2018) pour le diagnostic et les évaluations du fonctionnement des enfants et des adolescents avec TSA (ADI, ADOS 2, CARS, VINELAND II ; PEP 3....)
- capacité à élaborer un projet personnalisé d'intervention sur la base des résultats des évaluations diagnostiques et évaluations de fonctionnement
- connaissance des approches globales et spécifiques d'accompagnement de ce public (TEACCH, ABA, remédiation sociale et émotionnelle, animation de groupes d'entrainement aux habiletés sociales)
- connaissance du secteur médico-social
- maîtrise des techniques de base de la bureautique et de l'informatique
- capacité à s'inscrire en transversalité, en appui conseil auprès des établissements scolaires notamment
- rigueur, sens de l'organisation, du relationnel et de la communication, disponibilité
Experience: 2 An(s)
Compétences: Analyser le contexte de vie d'une personne,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique
Permis: B - Véhicule léger souhaité
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Autre accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants et d'adolescents
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.
Experience: 2 An(s)
Compétences: Analyser le contexte de vie d'une personne,Appliquer un cadre juridique ou réglementaire,Déterminer le besoin en accompagnement psychologique, arrêter les modalités avec la personne ou l'orienter vers un médecin, service social, personnel paramédical,Réaliser un accompagnement psychologique
Permis: B - Véhicule léger souhaité
Qualification: Cadre
Secteur d'activité: Autre accueil ou accompagnement sans hébergement d'enfants et d'adolescents
Liste des qualités professionnelles:
Faire preuve de rigueur et de précision : Capacité à réaliser des tâches en suivant avec exactitude les règles, les procédures, les instructions qui ont été fournies, sans réaliser d'erreur et à transmettre clairement des informations. Se montrer ponctuel et respectueux des règles de savoir-vivre usuelles.
Travailler en équipe : Capacité à travailler et à se coordonner avec les autres au sein de l'entreprise pour réaliser les objectifs fixés.
Être à l'écoute, faire preuve d'empathie : Capacité à écouter activement, réceptionner des informations et messages, faire preuve d'ouverture d'esprit et de diplomatie.