MAIRIE DE BORDEAUX
Postée il y a 24 heures
Sous la responsabilité de la directrice adjointe Pédagogie et Action culturelle et de la responsable du département voix, vous contribuez au développement des chœurs en cursus ou en discipline complémentaire, en lien avec le projet pédagogique et artistique du département. Vous êtes amené.e à conduire des activités de sensibilisation et d’enseignement dans le cadre des actions d’Education Artistique et Culturelle.
De plus, vous établissez des ponts entre la pratique vocale collective, la technique vocale et la formation musicale. Vous favorisez la diversité des esthétiques musicales (musiques actuelles, jazz, musique contemporaine ou musique ancienne).
Vous proposez et assurez le suivi des projets d’action culturelle hors les murs en partenariat avec différentes structures. Enfin, vous participez activement aux réunions de l’établissement et du département voix, ainsi qu’aux conseils des enseignants.
Pédagogue expérimenté.e d'un niveau artistique confirmé, vous avez à cœur de porter le projet d'établissement et de participer aux groupes de réflexion et d'échanges pédagogiques. Vous êtes doté.e d'excellentes qualités relationnelles, vous avez le sens de l'écoute, vous êtes disponible et vous savez établir des relations privilégiées avec les usagers et l'ensemble du personnel pédagogique.
Diplôme souhaité : Diplôme d’Etat direction d’ensembles vocaux ou inscription sur liste d’aptitude
Poste à temps non complet : 10h
Horaires : En temps scolaire et hors temps scolaire, l’activité de l’établissement s’organise du lundi au samedi.
Date de prise de poste souhaitée : 01/09/2025
Doté.e d’une expérience artistique et pédagogique, vous enseignez le chant choral aux élèves du 1er au 3ème cycle. Vous dirigez des ensembles vocaux en abordant des répertoires les plus larges possibles et en inscrivant votre activité dans le projet d’établissement du Conservatoire de Bordeaux. Faisant preuve d’innovation pédagogique, vous accompagnez les élèves dans leurs apprentissages, leurs pratiques et leurs représentations publiques.